Vyčistiť si zuby, áno, to už dokážem!

Tento článok vyšiel v novembrovom čísle Magazínu o knihách v roku 2024. Text článku som v rámci jeho publikovania na blogu doplnila o fotografie, aby ste sa mohli s knihou detailnejšie zoznámiť. 

Evgenia Golubeva (ilustrátorka): Vyčistiť si zuby, áno, to už dokážem! 

(Yoyo Books 2024)

Monika je šikovné dievčatko – vie si obliecť pyžamo a s radosťou oblečie pyžamo aj mačke Micke. Čitateľ vidí zamračenú Micku v srdiečkovom pyžamku. Prečo sa mračí? Nuž, možno sa jej nepáči, že súčasťou jej nočného úboru je modrá ponožka na chvoste. Monika i Micka sú už v pyžamách, ale do postele ešte zaľahnúť nemôžu! Tomáš svojej sestričke pripomenie, aby si nezabudla umyť zúbky. Lenže Monika nevie, ako sa to robí. Tomáš jej však rád pomôže. Spolu s Mickou zamieria do kúpeľne a Monika trénuje čistenie zubov. Samotné čistenie jej chrupu je rýchla záležitosť, zaberá iba zopár stránok. Dieťa sa dozvie, koľko stačí vytlačiť zubnej pasty, a zistí, ako si Monika čistí zuby – drobnými krúžkami si čistí všetky zúbky: vpredu, vzadu aj po stranách.

Zuby sú čisté, môže sa ísť spať. Micka už zrazu nemá pyžamko, ale na tom asi nezáleží. Dôležité je, že Monika môže hrdo povedať, že zúbky si už dokáže vyčistiť úplne sama!

Deti sú svedkami úspešnej „zúbko-čistiacej premiéry“ a vidia, že čistenie zubov môže byť zábavné. Ak sa odhodlajú skúsiť to tiež, môžu použiť ekologickú zubnú kefku, ktorá je pribalená ku knihe.

Nasleduj ma! & Mláďaťko, nasleduj ma!

Tento článok vyšiel v novembrovom čísle Magazínu o knihách v roku 2024. Text článku som v rámci jeho publikovania na blogu doplnila o fotografie, aby ste sa mohli s knihou detailnejšie zoznámiť. 

Agnese Baruzzi: Nasleduj ma! & Mláďaťko, nasleduj ma! 

(Fortuna Libri 2024)

Vydavateľstvo Fortuna Libri tento rok prišlo so sériou interaktívnych leporel Baby Montessori vhodnou pre deti od narodenia do dvanástich mesiacov. Aktuálne pozostáva z dvoch titulov – Nasleduj ma! a Mláďatko, nasleduj ma! Leporelá sú inšpirované metódou Marie Montessoriovej a bábätkám ponúkajú zábavnú cestu naprieč pútavými knižnými stránkami. Spočinúť na nich však má nielen zrak bábätka, ale aj jeho zvedavý prštek.

Na ľavej strane každej dvojstrany leporela Nasleduj ma! nájde dieťa nejaké zvieratko. Od neho vedie cestička naprieč knižnou dvojstranou. Cestičky sú všelijaké – hranaté, guľaté i špicaté, jedna pripomína telefónny kábel, druhá ostré zuby nejakého zvieraťa... Kto stojí na začiatku cestičky? Včela, pavúk, zajko, žaba, slimák, korytnačka, vtáčiky, motýľ a veverička. A kam cestičky vedú, kam sa zvieratá chcú dostať? Pavúčia cestička vedie k pavúčej sieti, v ktorej uviazla mucha, zajačia cestička sa končí pri mrkvičke, motýlikova pri kvetine. Dieťa si môže všetko prezrieť a prštekom vykročiť po vyznačených cestičkách.

Leporelo Mláďatko, nasleduj ma! je tiež naplnené zvieratkami a všakovakými cestičkami. Na ľavej strane dvojstrany je vždy zvieratkovský rodič, na pravej je mláďatko. Medveď a medvieďa, diviak a diviačik, myš a myšička atď. Rodiča oddeľuje od mláďatka cestička, po ktorej sa má vydať prštek bábätka.

Interaktívne leporelá Agnese Baruzzi sú bez slov, tvoria ich len zvieratká a cestičky. Predstavujú bábätku rôzne zvieratká, prispievajú k rozvoju jeho pozornosti a jemnej motoriky a umožňujú mu zažiť príjemné čitateľské okamihy.

Tigrík sa pýta: Prečo?

Tento článok vyšiel v novembrovom čísle Magazínu o knihách v roku 2024. Text článku som v rámci jeho publikovania na blogu doplnila o fotografie, aby ste sa mohli s knihou detailnejšie zoznámiť.

Julia Boehme, Julia Bierkandt (ilustrátorka): Tigrík sa pýta: Prečo?
(prel. Radka Smržová, Ikar – Stonožka 2024)

Teo zjavne nepatrí medzi deti, ktoré treba ráno duriť z postele. Ochotne vstane sám a s úsmevom na tvári budí svojho plyšového kamaráta tigríka. Tigríkovi sa ešte nechce vstávať, zmôže sa na unavene zahundranú otázku: Prečo? „Aby sme sa mohli ísť hrať,“ zvolá Teo. „Najskôr si však dáme niečo pod zub,“ oznámi chlapec tigríkovi, a ten opäť siahne po otázke prečo. Otázku prečo tigrík položí zas a znova. Občas ju nechá bokom a siahne po inej otázke. Chce vedieť, prečo sa Teo musí obliecť, a zaujíma ho, čo nosí najradšej on (tigrík). Netuší, prečo musia ísť do škôlky, prečo si deti v škôlke najprv musia zavesiť bundu, prečo sa deti chcú hrať spolu, prečo musí ísť Teo na záchod. Zdá sa, že sa tigrík nehodlá zamyslieť, pokúsiť sa nájsť odpoveď sám. Veď stačí vysloviť prečo a Teo vždy ochotne odpovie. Prečo, prečo, prečo... Recenzentke začal tigrík po pár stranách kvalitne liezť na nervy, najradšej by ho niekam odložila alebo mu aspoň skúsila dohovoriť, aby pohol rozumom aj on. Teo však pristupuje k svojmu kamarátovi s obdivuhodnou trpezlivosťou. Spoločne zažili príjemný deň, všetko robili spolu a spolu si večer líhajú do postele, kde, objímajúc sa, si vzájomne vyznajú city.

Kniha Tigrík sa pýta: Prečo? deťom (asi od troch rokov) predstavuje ich rovesníka – škôlkara a jeho milovanú plyšovú hračku, tigríka, ktorá je veru poriadne zvedavá! Dieťaťu sa určite zapáči, že kamaráti robia všetko spolu a bude zvedavo sledovať, čo im deň prinesie, a možno aj ono ochotne tigríkovi odpovie na jeho nekonečné „prečo“. Alebo si zrazu uvedomí, že aj jeho plyšový kamarát túži po spoločnosti a odpovediach...